¿Para qué SIRVE la TERAPIA VISUAL?

Uno de los tratamientos que ofrecemos en nuestro centro es la TERAPIA VISUAL NEUROCOGNITIVA. Aunque es un proceso complejo, intentaré explicarlo de una manera sencilla, tal y como lo explico a los padres de los pacientes que vienen. Con la TERAPIA VISUAL, el OPTOMETRISTA pretende por medio de estimulación programada y personalizada del sistema visual, […]

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Autocontrol y tolerancia a la frustración

POR QUÉ DEBEN ENSEÑARSE LAS CAPACIDADES EMOCIONALES Los escépticos se preguntan por qué es necesario enseñar a los niños capacidades relacionadas con las emociones.  Preguntan: “¿Acaso las emociones no surgen en ellos de una manera natural?” La respuesta es “no”, ya no. Muchos científicos creen que nuestras emociones humanas han evolucionado fundamentalmente como un mecanismo […]

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10 ESTRATEGIAS para ayudar a tu hijo a PLANIFICAR EL ESTUDIO

Planificar supone adelantarse a acontecimientos. Ser capaz de saber qué haremos cada día para trabajar en lo que viene. La planificación es una de las partes más importantes del estudio. Nos ayuda a saber qué tendremos que hacer cada día. Algo vital para no agobiarnos con tareas que no podamos realizar. !!!Si sabemos planificar perfectamente, […]

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TDAH

Casi el 15% de la población infanto-juvenil, según los últimos datos presentan TDAH. Aunque este trastorno siempre ha existido, en los últimos años ha tomado gran importancia su conocimiento, fruto de la preocupación social (familiar, personal y de relaciones) y profesional (dado el incremento de estudios en numerosas disciplinas). El trastorno por déficit de atención […]

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Los problemas de atención.

El niño que tropieza con sus propias piernas en el patio del colegio, con unas dificultades enormes para controlar su cuerpo, es un niño que no ha desarrollado bien las funciones contralaterales, no ha integrado bien la unión de sus dos lados del sistema nervioso (hemisferios derecho e izquierdo) en una unidad, ya que no […]

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Consejos de Higiene Visual

1. Al leer, hazlo a una distancia superior a la que va desde el codo a la palma de tu mano (distancia de Harmon) 2. Cuando leas ten presente los objetos que te rodean, cercanos y lejanos, debes evitar la focalización continua. 3. Haz pausa cortas y seguidas en la lectura, mirando de lejos. Cada […]

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